Masterclasses Werken aan welbevinden

Voor zowel docenten als studenten/leerlingen verzorg ik (online) i.s.m. Frederiek Vetkamp van 27gradencoaching.nl masterclasses gebaseerd op de positieve psychologie en persoonlijk leiderschap. Te denken valt aan thema’s als: positieve emoties, positieve relaties, zingeving, omgaan met faalangst, flow etc. Het gaat om het aanleren van mentale gezondheidsvaardigheden en het aanreiken van kennis hierover.

Appreciative Inquiry Summit

In één of twee teamdagen gaan we samen onderzoeken hoe jullie gewenste toekomst eruitziet. Appreciative Inquiry gaat uit van de sterke punten van de teamleden en de organisatie. Die gaan we waarderend onderzoeken, waarbij we de volgende fases doorlopen: Discover – Dream – Design – Destiny. Op deze manier zorgen we dat er optimaal gebruikgemaakt wordt van de kennis en vaardigheden die er in een team aanwezig zijn en maken we de gewenste toekomst werkelijkheid.

Action Learning

Bouwen aan positief onderwijs gaat het beste door al doende te leren en al lerende te doen. Via Action Learning help ik een team werken aan producten en het uitvoeren van projecten door het leren stellen van rijke vragen, het ondernemen van actie en hiervan te leren. Zo bouwt het team zelf tegelijkertijd aan nieuw onderwijs én aan een bij de innovatie passende cultuur.

DUO-coaching

Dit is een vorm van (online) coaching waarin ik steeds twee collega’s begeleid in de ontwikkeling van hun coachingsvaardigheden. Tussen de sessies door leren zij van elkaar, spiegelen, stimuleren en moedigen zij elkaar aan op de werkvloer om hun gedragsrepertoire daadwerkelijk uit te breiden en te verdiepen.

Training De kunst van het begeleiden

Hoe kun je studenten beter één op één begeleiden? In dit programma voor docenten verkennen (verdiepen én verrijken) we in 5 dagdelen de verschillende deelaspecten van de kunst van het begeleiden/coachen met elkaar. Dit doe ik i.s.m. Laurens van der Drift van spiritcoachingentraining.nl. We werken aan het uitbreiden van technisch instrumentele gespreksvaardigheden, maar richten ons vooral op factoren die meer te maken hebben met de persoonlijkheid van de coachende docent zelf. Zaken als echtheid, warmte, empathie, respect en het kunnen wekken van vertrouwen. Deze factoren bepalen in grote mate de effectiviteit van je begeleiding.

Intervisie

Tijdens een intervisie ga je met je docententeam onderzoeken hoe je bepaalde trajecten en samenwerkingen kunt verbeteren op school. Dit kan gaan over verandertrajecten, coachingsgericht doceren (hoe doen we dat?) of het implementeren van bepaalde aspecten van positief onderwijs. Samen bekijk je hoe ieders professionaliteit goed ingezet kan worden om de gewenste doelen te bereiken.

Kwaliteitskring Positief onderwijs

Als je je opgeeft voor de kwaliteitskring positief onderwijs ga je samen met collega’s uit het werkveld aan de slag met het thema positieve psychologie en waarderend onderwijs. In 5 bijeenkomsten van 3 uur scherp je je visie op werken aan welbevinden in het onderwijs én onderzoek je hoe je dit kunt integreren binnen je eigen onderwijspraktijk. De uitkomst is een concreet ontwikkeltraject waarmee je binnen je school aan de slag kunt.